CE Elementaire 2ème Trimestre 2018-2019

PROCES VERBAL CONSEIL D’ECOLE

Année scolaire : 2018/2019

Circonscription de LYON 3^ème

Ecole élémentaire	Condorcet - Lyon 3
Coordonnées : Adresse, N°de tel, adresse mail	6, rue Alfred de Musset - 69003 Lyon 04 78 54 07 36 elem3.condorcet@mairie-lyon.fr
Direction	Madame Trouillet

Date	18/03/2019
Ouverture de séance	18 :00
Clôture de séance	20 :00

Présents :

NOM	FONCTION	Membre permanent
Mme Trouillet	Directrice	X
Mme Dautrey	Professeur des écoles	X
M Gino	Professeur des écoles	X
Mme Pouyau	Professeur des écoles	X
Mme Marchandeau	Professeur des écoles	X
Mme Recollon	Professeur des écoles	X
Mme Delecourt	Professeur des écoles	X
M Olivier	Professeur des écoles	X
Mme Bertaud	Professeur des écoles	X
Mme Penché	Professeur des écoles	X
Mme Juste	Professeur des écoles	X
Mme Dumas	Professeur des écoles	X
Mme Jolly	Professeur des écoles	X
Mme Artero	Professeur des écoles	X
Mme Nicaise	Professeur des écoles	X
Mme Bousoufi	Professeur des écoles	X
Mme Carreau	Professeur des écoles	X
Mme Lansaque	Parent élu FCPE	X
Mme Marchand	Parent élu FCPE	X
Mme Bardinet	Parent élu FCPE	X
Mme Coste Chareyre	Présidente FCPE	X
M Barriquand	Parent élu FCPE	X
Mme Hervé	Parent élu APIC	X
Mme Paillard	Parent élu APIC	X
Mme Jacquel	Parent élu APIC	X
Mme Marcillat	Présidente APIC	X
Mme Paillard	Parent élu APIC	X
Mme Monvoisin	Parent élu APIC	X
Mme Sevain	Parent élu APIC	X
Mme Bonnet	Parent élu APIC	X
M Degenève	Parent élu APIC	X
M Chaumard	Parent suppléant APIC	X
Mme Richner	Adjointe au Maire d’arrondissement	X
Mme Chan	Directrice ALAE	X
Mme Verdier	adjointe ALAE	X

Compte-rendu du conseil

1 - Points sur les projets pédagogiques en cours ou à venir :

Avec une volonté de mener des projets fédérateurs, communs à tous les élèves du CP au CM2

ü pour créer du lien entre tous les élèves, grands et petits, entendants et sourds,

ü faire entrer les parents à l’école,

ü développer le respect de Soi, des Autres et des Règles,

ü Bien évidemment sans oublier d’apprendre

Des projets communs à toute l’école:

→ « Le jeu dans tous ses états », porteur d’apprentissage et des valeurs du vivre ensemble

Avant les vacances de février a eu lieu une demi-journée de jeu en présence de certains parents. Bonne participation générale, l'ambiance était agréable. Le 12 avril aura lieu une nouvelle séance de jeu avec des jeux créés par les enfants. Ce projet sur le jeu s'inscrit dans le cadre de l'école inclusive, en vue d'une traduction des jeux en LSF et français.

→"Silence on lit", il s'agit d'un temps de lecture individuel dont l'enseignant a l'initiative. Chacun dans la classe, y compris l'enseignant prend son/un livre. Dans certaines classes, les élèves présentent l'ouvrage qu'ils sont en train de lire. Il est possible d'emprunter des livres de la classe. Une boîte à prêt est installée dans certaines classes.

→ Inclusion des enfants en classe bilingue en sport : le retour des enfants est très positif, car pour certains enfants des classes bilingues, les occasions de pratiquer un sport ou un jeu au sein d'un grand groupe sont rares (comme lorsqu'ils sont seulement 3 ou 6 élèves par groupe classe).

Les enfants des classes LSF participent aux activités USEP avec les autres, une AVS des classes bilingues les accompagne.

→ Le Téléthon, qui a permis de récolter 2329 €, a été un bon moment festif avec la participation des familles

→L’initiation de tous les élèves à la langue des signes est toujours très positif. Cependant, il n'est pas certain que cet enseignement soit reconduit l'an prochain. A suivre !

→Le conseil des élèves, pour apprendre la citoyenneté. Il a lieu 2 fois par an. Deux élèves de chaque classe y participent et sont fiers de transmettre les remarques et suggestions au nom de leurs camarades.

Ont été mis en avant au 1^er conseil des élèves: une satisfaction de la taille de la cour, un regret que le revêtement soit rugueux et blesse les élèves en cas de chute, l'existence du self, les activités manuelles du temps périscolaire, la caisse de jeux accessible pendant la récréation (mise en place par les enseignants), les différents projets de classe et le nouveau rythme scolaire.

Les élèves ont formulé leur souhait d'amélioration du confort des toilettes (papier toilette et verrous). Certains trouvent que les quantités proposées à la cantine ne sont pas assez importantes. Les enfants demandent la réparation des vitres cassées du préau.

Le problème des rideaux dans les classes, notamment en classe LSF, doit être résolu.

Les élèves font des propositions : Créer un compost et un potager, afficher les règles de vie, désigner un médiateur pour éviter les bagarres, (il porterait un gilet jaune pour être reconnaissable), créer un banc de l’amitié, sur lequel les camarades isolés pourraient s'asseoir et seraient rejoints par des enfants qui leur viendraient en aide.

laclasse.com (espace numérique scolaire) serait un outil très intéressant pour l'équipe enseignante, mais le temps nécessaire à sa configuration fait défaut.

Des projets de classe :

- CP : rencontre USEP - sortie de fin d'année à définir.

- CE1 : école & cinéma : les enfants des deux classes de CE1 profitent de trois séances de cinéma durant l'année. La sortie de fin d'année aura lieu à Miribel.

- CE2 : rencontre USEP le 1er avril: basket au parc de Parilly. Rencontre USEP, journée jeux des écoles : le 9 avril au parc Bazin. Participation au concours Plume en herbe organisé par Nathan, écriture collective d'une histoire.

- CM1 - Dans le cadre de l'USEP aura lieu une sortie « Chemins de Mémoire ». Sont également prévues: une sortie Handball en mai, la visite du planétarium de Vaulx-en Velin, une visite au musée des beaux arts. Visite de l'Institut Lumière: les deux classes de CM1 vont participer à un séminaire de cinéma à domicile. Durant trois jours, au mois de mai, les classes écriront des scénarii policiers le matin et effectueront des tournages l'après-midi.

- CM2 : les élèves de CM2 participent au Défi Récylum (projet pédagogique de sensibilisation au développement durable à travers l’exemple du recyclage des ampoules, ouvert à toutes les classes de cycles 2 & 3 de France). Ils vont profiter de la visite d'un électricien sans frontièrequi racontera ses actions à travers le monde. Dans le cadre de l'USEP, et pour clore le cycle qui a débuté en décembre les élèves ont pris part à une rencontre de lutte. La Journée de l’Europe célèbre la paix et l’unité en Europe chaque année le 9 mai. A cette occasion, les enfants parcourront les Chemins de Mémoire. Cet évènement encadré par l'USEP présente une partie sportive, la randonnée pédestre, et une partie visant à promouvoir l’identité européenne : la construction de l’Union Européenne vers une Paix durable entre les états de l’Europe. Les enfants vont travailler sur le permis piéton et recevoir la visite d'un policier qui le leur délivrera.

- Classes bilingues : les enfants sont allés à la bibliothèque Marguerite Yourcenar, découvrir "les livres agités". Pour la sortie de fin d'année, les élèves iront au safari de Peaugres. La classe de LSF prévoit d'accueillir des étudiants américains sourds.

Les parents d'élèves réfléchissent à une meilleure mise en valeur des projets de l'équipe pédagogique.

2 – Le comité des fêtes, Condorcet'la fête, résume les actions et projets en cours, dont les bénéfices participent au financement des projets des classes de l'école.

→ Le Festival du livre a eu lieu au mois de novembre, l'évènement a permis de récolter 2076 € et s'est concrétisé par une donation en livres d'une valeur de 276 €

→ La vente de sapins de Noël a permis de récolter 300 €

→ Condorcet'la Fête se joint au comité des fêtes de Montchat qui organise, comme chaque année le carnaval, pour les enfants des écoles élémentaires du quartier.

→ Le 14 avril, Condorcet'la Fête tiendra un stand au vide grenier de Montchat, pour organiser une bourse aux livres (les bénéfices seront utilisés pour l'achat de matériel pour les élèves sourds) Les enfants sont invités à apporter à l'école, deux livres (ou albums jeunesse) dont ils souhaitent se séparer. Les éventuels invendus seront de nouveau proposés sur un stand à la fête de l'école, vendredi 28 juin.

→ La Boom des CM2, évènement festif qui marque la fin des années d'école élémentaire, aura lieu, dans les locaux de la MJC.

→ Réalisation d’un sac à partir de dessins des élèves, proposé à la vente.

→ Condorcet'la Fête a le projet de participer, avec la MJC, à la Fête de la Musique.

3 - Prévisions d’effectifs 2019/2020.

L'école élémentaire compte 313 élèves pour cette année 2018/2019.

59 élèves de CM2 quittent l'élémentaire au mois de juillet.

Il est difficile de faire une projection du nombre d'élèves pour l'année scolaire à venir pour la classe LSF, pour l'instant 35 enfants sont inscrits. Les effectifs dépendent des notifications MDPH.

Effectifs annoncés en 2019-2020

´Classes ordinaires:

´CP : 40 élèves

´CE 1 : 53 élèves

´CE 2 : 63 élèves

´CM 1: 48 élèves

´CM 2 : 56 élèves

Soit un total de 260 élèves - Gros départ de CM2 (53) et moins d’arrivées

Ø Classes du dispositif bilingue

→ CP : 4 élèves

→ CE1 : 6 élèves + 1 ULIS

→ CE2 : 6 élèves + 5 ULIS

→ CM1 : 5 élèves + 1 ULIS

→ CM 2 : 2 CM2 + 3 ULIS

→ ULIS : jusqu’à 12 élèves, effectif maximum

Rappel : L’ULIS n’est pas une classe mais un dispositif. Les élèves en bénéficiant sont scolarisés dans une classe de référence et intègrent l’ULIS pour des besoins spécifiques. Elle peut accueillir jusqu’à 12 élèves avec une notification de la MDPH.

4 - Questions à la mairie / travaux VDL prévus :

ü L'ASE va désormais être affectée à l'angle de la rue Pierre Bonnaud et de la rue Alfred de Musset. La mairie informe que ce changement aura lieu entre le 25 et le 30 mars.

ü La mairie n'a pas encore de retour sur la piétonisation de la rue Alfred de Musset (portion de rue située entre les deux écoles).

ü Le problème du stationnement des taxis prenant en charge les enfants sourds est difficilement soluble. Enseignants et parents réfléchissent sans cesse à des idées d'amélioration qui satisferont la sécurité et l'efficacité.

ü Dispositif d'alerte classes bilingues: La municipalité étudie la mise à disposition de vibreurs (type pageur) pour alerter. Les représentants des parents LSF considèrent qu’un système par flash lumineux est plus efficace. Ce système peut prévoir différentes couleurs en fonction du type d’alerte (feu, intrusion...). Les parents d’élèves sourds doivent contacter l’école de Toulouse.

ü Les rideaux demandés ne sont toujours pas posés, ils devraient l’être pendant les vacances d’avril.

ü Problème des toilettes : Bien que nettoyés deux fois par jour, les élèves se plaignent de la propreté et du dysfonctionnement des serrures. Il n’y a pas de poubelle, ce qui fait défaut aux jeunes filles réglées.

5 - Questions posées à l’équipe enseignante :

ü Absence des enseignants : la directrice précise qu'elle est informée du remplacement d'un enseignant par l'académie à 8:45 le jour-même. Elle ne peut donc prévenir les familles avant l'arrivée des enfants à l'école.

ü D'autre part, l'affichage à l'extérieur de l'école indiquant l'absence d'un enseignant pose le problème des élèves de CM2, qui font fréquemment les trajets maison-école sans leurs parents et pourraient rentrer sans accord des familles chez eux ou errer dans le quartier

6 - Périscolaire

Le périscolaire présente les différentes activités proposées aux élèves lors de la pause méridienne : les jeux de ballon, et divers jeux traditionnels reçoivent un bon accueil de la part des enfants. Les enfants ont la liberté de participer aux jeux ou non.

L'équipe, dirigée et animée par Cécile Chan et Prune Verdier est au complet depuis début mars et le restera jusqu'aux vacances d'été. La sécurité des enfants en est améliorée et le temps méridien est plus agréable pour tous.

Depuis le mois de décembre, les ATSEP vont chercher les enfants pour le déjeuner devant les classes, ce que les enseignants apprécient beaucoup.

L'équipe périscolaire accueille 60 à 70 enfants le mercredi matin.

Monsieur Malfondet souhaite travailler sur une charte du bien être commune aux enfants et aux adultes pour le temps méridien afin d’améliorer la relation ATSEP/enfants.

Il a été confirmé qu'aucune école délocalisée ne viendra se restaurer au self de l'école Condorcet l'an prochain.

7 – Autres points :

Madame Trouillet expose la situation très préoccupante d'une maman et de ses deux enfants sans domicile fixe depuis ce lundi 18 mars. Après avoir précisé le besoin de cette dame, un réseau d'entraide pourrait rapidement être activé et la mairie du 3^ème informée. Depuis le 10 avril, une solution a été trouvée pour cette famille. Un logement a été proposé.

Les parents d'élèves tiennent à remercier vivement l'équipe enseignante qui s'est abstenue de suivre le mouvement de grève, organisé mardi 19 mars, pour permettre ainsi aux élèves de fêter le carnaval.

Rapporteur de séance : Madame Marcillat

La synthèse sera effectuée par Madame Trouillet et présentée aux représentants des parents pour validation.

Lyon le 11/04/2019

Rédigé par le président du conseil d’après les notes du secrétaire de séance

Président de séance : directrice	Secrétaire de séance
Nom et signature Mme Trouillet	Nom et signature Mme Marcillat